（赵沁平：原教育部副部长、党组成员、国家语言文字工作委员会主任）

 

 

 

     一、艺茵简介     

 

 

 

艺茵艺术教育经国家工商、教育等主管部门审批注册，是一所全国连锁的集团化艺术教育机构，总部自2004年起涉足教育事业，目前连锁校区遍布国内100多个城市，采用自主研发的“标准化管理系统”统一管理，开设有乐器、歌唱、书法、舞蹈等专业，是国内首家实施“艺术学习+成长教育”课程的综合素质教育机构，这是一项学生欢迎、家长支持、社会赞同、惠及广大中小学生的素质教育工程。

 

艺茵艺术教育本着普及和推广素质教育的教学宗旨，始终以“少年强则国强，少年进步则国进步”的教育理念为指导，让素质教育属于每一个孩子是我们矢志不渝的追求。我们采用一对一或小组化课堂模式，根据学生个性化特点设计教学方案，定期举办学生艺术实践、综合素质提升等训练活动，并免费为学生定期开设音乐欣赏、国学文化等课程，真正实现了“有教无类、因材施教、人人成才”。我们完全摆脱错误的“应试教育”现状，以帮助中国亿万中小学生的健康快乐成长为使命，课堂以系统的以“艺术课程”学习为主线，按学生年龄阶段全面导入“成长教育”训练内容，全面培养少儿文化修养、口语交际、写作阅读、成长潜能、思维开发、学习兴趣、思考习惯等方面的能力，提升心理素质、观察能力 、性格养成、乐观精神等多方面的综合素质，我们致力于打造成一所让孩子终身受益的教育机构。

 

艺茵艺术教育机构按照集团总部所提供的教育理念、教育模式进行素质教育的实施，统一采用由国内资深专家团队研发的《少儿音乐轻松教、快乐学》、《书法教学与创作》、远程在线教育视频教学系统等系列教学体系，独创“DWMSY”教学质量管控体系，建立了“日、周、月、季、年”五大教可视化评估系统，实现了课前、课堂、课后的全程监测，由总部统一组织教学质量考核与评估，学生学籍与成绩统一管理，颁发统一测评证书，并建立全国网上查询档案，以保证高品质的教学质量。

 

艺茵艺术教育机构师资力量雄厚，所有任课教师均来自于各大艺术类、师范类高等院校，并经严格选拔和培训后上岗。由于我们的不断努力，在校学生多次参加大型活动及在各类大赛获奖，部分学生陆续考入各大院校深造，学校多次受到各级主管部门领导和社会的一致好评。

 

 艺茵艺术教育机构由我国第一位社会素质教育研究专家陈俊担任总部教学总监，艺茵教育以其集团化集中管理的品牌核心竞争力，科学的办学理念、先进的教育模式、雄厚的师资力量、规范的教学管理、优良的教学质量，推动了我国素质教育的不断改革、发展与创新，已成为我国素质教育普及与发展的主力军。总部计划在3年内投资1000万，在我国少儿素质教育领域设立800家连锁教育机构。

 

 

二、艺茵课程

 

 

 

 1、《少儿音乐轻松教、快乐学》研发背景及特色

 

社会艺术教育如雨后春笋般的应运而生，但缺少系统、规范的教材体系，很难执行科学的教学标准，大部分学生学习枯燥乏味，严重影响了学生学习兴趣。比如钢琴启蒙教材曲目繁杂，不够精简，缺乏中国少年儿童熟悉的儿歌、民歌等作品，古筝教材缺乏进阶系统性，曲目陈旧，没有集音乐欣赏、乐理一体化同步学习等等，艺茵艺术教育机构自主研发的《少儿艺术轻松教、快乐学》钢琴、古筝、小提琴、二胡、声乐等系列教材与教学法等体系，完全解决了上述所有问题，是国内目前唯一一套真正适合中国少儿音乐入门学习的解决方案。

 

 

2、《书法教学与创作》研发背景及特色

 

 中国汉字与书法承载着数千年华夏文明的原始基因与古老辉煌，书法是汉字的书写艺术，他不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化宝库中独放异彩，中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系，是世界唯一能够薪火相传，而未曾中断的古老文明。

通过书法学习可以陶冶性情，还可以学习汉字、诗词、古文等中国文化，但目前缺少练习与创作的教学体系，因此我们研发了非常完善的学创系统，学生可以边学习边创作作品，从而摆脱了枯燥的练习。

 

 

3、《远程在线教育视频教学系统》研发背景及特色

 

 

 

三、专家题词

 

      

 

 郭声健：我国第一位专攻音乐教育、艺术教育理论的教育学博士，华南师范大学音乐学院教授、博士生导师，教育部艺术教育委员会委员，出版《艺术教育论》、《音乐教育新概念》等多部著作。 

 

 

四、教学总监

 

 

 

 陈俊：艺茵艺术教育集团创始人兼音乐教学总监、全国音乐人才网创始人、我国第一位社会素质教育研究专家

 

 

 

 

  万莉：青年书法家，艺茵艺术教育集团书法教学总监，在书法方面坚持以楷书为基础，尤爱欧阳询九成宫醴泉铭帖，后兼临篆书、隶、行、草等诸体，功底扎实，尤以小楷见长。

 

 

五、艺茵问答

 

 

1、什么是素质教育？

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的艺术素质、审美素质、道德素质、能力培养、思维个性、智慧潜能、身体和心理健康教育，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等。总之，素质教育是以人的实际需求为核心目的的教育，是决定和影响人生工作、成就、家庭、生活的教育。 

 

2、为什么要以艺术教育为主线，导入成长教育训练内容？

因为“艺术+成长”课程体系更具备素质教育的全面性和系统性，“艺术课程”具有严格系统性和等级进阶特点，学生容易坚持，而六分钟“成长教育”训练也符合知识积累和能力提升的量变渐进性，他们三者互为补充，课堂丰富多彩，这是中小学校因受班级人数和时间限制不能实现的重要教育内容，在不增加中小学生课业负担的前提下全面提升综合素质，这是顺应时代发展需求的必然。

 

3、艺术教育的重要性是什么？

艺术是人类生活中永恒的主题，千百年来在人们的社会生活中，艺术几乎是无处不在，使众人为之倾倒和沉醉;艺术艺术是人类的精神食粮，它是陶冶性情的熔炉，它能洗涤一个人的灵魂、完善一个人的性格、激发一个人的意志;艺术是生活中的一股清泉，艺术它以独特的魅力，令人颤动，令人震撼，形成了人生最大的快乐......

艺术是人类智慧发展的结晶，他能娱人养性。“游于艺”、“成于乐”是儒家创始人孔子的育人理念,强调健全人格培养和良好人性的形成，注重人格基础的全面发展，中国古代“六艺”指要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。

伟大科学家爱因斯坦说“假如没有早期音乐教育，干什么事，我都会一事无成”。古今中外无数文人墨客、科学巨匠、政治领袖都与艺术接下不解之缘：
科学界：爱因斯坦、达尔文、钱学森、李四光、华罗庚......
文学界：白居易、苏轼、托尔斯泰、罗曼罗兰......
政治界：唐玄宗李隆基、康熙大帝玄烨、无产阶级革命领袖列宁、前国务院副总理李岚清曾出版《李岚清音乐笔谈》、前国家主席胡锦涛大学期间被选入清华大学文工团舞蹈队、美国前总统克林顿曾发行个人萨克斯演奏专辑......

人类对大脑科学的研究，已揭示出一些重要的客观规律。类似1+2=3的演算是在左半脑进行的，而艺术学习或艺术欣赏则是在右半脑进行的，有意识的训练右半脑，这本身就是发展自身大脑的需要。大脑皮层有100多个机能区，如运动中枢、感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等，而艺术学习与欣赏过程则可以让手、眼、耳、脑同步协调发展，如果放弃艺术学习，对于人的一生来说，可以说是巨大的损失。

附：网站域名释义（www.i65321.com  ）   1、采用我国的民族调式音阶“i65321”为域名，象征我国是有着几千年历史文化的文明古国，创造了光辉灿烂的民族音乐文化，五声调式音乐优美动听、源远流长，是世界艺术文化中的珍贵财富。2、采用歌曲《走进新时代》的主题旋律“i65321”为域名，象征着我们为推进全国素质教育事业发展的坚定决心和豪迈心情。